La disciplina de epidemiología vegetal, tiene como objetivo general, el interpretar la importancia del sistema epidemiológico en sus subsistemas hospedante, clima, patógeno y manejo del agroecosistema mediante el análisis cuantitativo e integrador de patosistemas para planear estrategias sustentables de manejo de enfermedades con bases biológicas que repercutan en un mayor beneficio ambiental y socioeconómico. El curso está enfocado a comprender los principios y métodos de monitoreo y análisis cuantitativo de epidemias de enfermedad de plantas. Se brindan conceptos, historia de epidemias, análisis del crecimiento del hospedero, monitoreo del ambiente, cuantificación de los fitopatógenos,
cuantificación de la intensidad de la enfermedad, análisis de datos, progreso de enfermedades de plantas; análisis espacial y temporal, simulación de enfermedades de plantas, diseños experimentales, muestreo de enfermedades, sistemas de previsión y aviso, evaluación de enfermedades, evaluación de daños, epidemiología y manejo integrado de fitoenfermedades. En el mismo, se brinda y enseña a utilizar varios programas de computación. Es un curso teórico con aplicación práctica orientado al manejo moderno de patosistemas agrícolas.
- Profesor: Enrique Antonio Cor Silvestre
El curso de Problema Especial I, consistirá en desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes para solucionar un problema específico dentro de la carrera de Ingeniería Agronómica en Sistemas de Producción Agrícola, en el CUSACQ, ubicado en la cabecera departamental de Quiché.
Durante el desarrollo de las actividades del Problema Especial I, no se implementarán contenidos teóricos, solo los que los estudiantes consideren necesarios según la temática seleccionada, donde integrarán e implementarán el problema a resolver, el cual se debe ejecutar en las instalaciones del Centro Experimental de Agronomía, ubicado en las instalaciones del CUSACQ, en la Aldea de El Chajbal, del municipio de Santa Cruz del Quiché.
En cuanto a la temática a desarrollar para resolver uno de todos los problemas que nos aquejan en cuanto a la falta de infraestructura, equipo, investigación, ornato, servicios, accesos, laboratorios, módulos, etc. En donde los estudiantes a nivel grupal deben de desarrollar cuatro componentes principales, siendo estos: a) Un diagnóstico de las instalaciones del área experimental del Chajbal, que corresponde al CUSACQ; b) de la problemática detectada deben de seleccionar un problema para darle solución, el cual deben de elaborar un perfil de proyecto el cual debe de ser aprobado por el profesor de curso, c) realizar el proceso de la gestión de los recursos económicos para ejecutar el proyecto y d) realizar la planificación y ejecución del proyecto para darle solución al problema seleccionado.